Задержка речевого развития у детей: когда стоит обратить внимание?

Что такое задержка речевого развития?

Задержка речевого развития — это состояние, при котором разговорные навыки ребенка формируются медленнее, чем ожидается для его возраста. Однако под этим понятием подразумевается не только произношение слов. Во внимание также принимаются понимание обращенной речи, использование жестов, реакция на имя, желание взаимодействовать и попытки коммуникации.

Выраженность ЗРР может быть разной. Например, задержка речевого развития 1 степени диагностируется при полном отсутствии речи. При второй степени наблюдаются нарушение произношения и замена звуков, ребенок говорит только простыми предложениями. Задержка речевого развития 3 степени имеет несколько другие признаки. В этом случае ребенок часто употребляет только самые простые слова, «проглатывает» звуки и может переставлять слоги в слове.

Как развивается речь ребенка в зависимости от возраста?

Понять, как происходит речевое развитие ребенка, поможет таблица:

На заметку: эти данные являются только ориентировочными и совсем не означают, что ребенок обязательно должен говорить в конкретном возрасте именно так. Однако в любом случае стоит обратить внимание на отсутствие таких навыков.

Признаки, которые должны насторожить родителей

Есть определенные «красные флаги», которые не стоит оставлять без внимания. К специалисту следует обратиться, если ребенок:

• не реагирует на имя после 12 месяцев;
• не показывает пальцем на предметы и не использует жесты;
• не понимает простые просьбы;
• в 2 года имеет очень ограниченный активный словарный запас или почти не говорит;
• в 3 года не составляет простые фразы;
• не пытается общаться словами, жестами и звуками;
• речь почти непонятна окружающим.

Также к специалисту стоит обратиться, если наблюдается регресс. Речь идет о тех случаях, когда ребенок утратил слова или навыки, которыми уже владел.

На заметку: один признак не всегда означает ЗРР, но сочетание нескольких симптомов — повод не откладывать консультацию.

Почему может возникать задержка речи?

Задержка речевого развития ребенка чаще всего наблюдается по следующим причинам:

• Нарушение слуха. Этот фактор необходимо исключить одним из первых, особенно если ребенок плохо реагирует на обращенную речь или звуки.
• Неврологические особенности. Могут влиять не только на темп развития речи и внимание, но и на поведение и общее развитие ребенка.
• Недостаточная речевая среда. Речь может формироваться намного медленнее, если с ребенком мало разговаривают, редко читают ему и не вовлекают в диалог.
• Чрезмерное экранное время. Гаджеты не способны заменить живое общение, игру и эмоциональное взаимодействие.

На заметку: задержка речи может наблюдаться из-за индивидуального темпа развития. Некоторым детям требуется больше времени, но оценивать это должен только специалист, а не родители.

Когда стоит обратиться к специалисту?

Если у ребенка наблюдаются тревожные признаки, не стоит медлить и ждать до 3–5 лет. Лучше получить раннюю консультацию и убедиться, что развитие соответствует возрастным ориентирам, чем потерять важное время. Здесь стоит понимать, что обращение к специалистам совсем не означает серьезный диагноз. Это лишь способ понять, нуждается ли ребенок в дополнительной поддержке.

К кому обращаться при задержке речевого развития?

Диагностику и лечение задержки речевого развития ребенка осуществляют разные специалисты:

• Педиатр. Он проводит первичный осмотр и оценивает общее состояние ребенка, а при необходимости может направить к другим специалистам.
• Сурдолог. Проводит проверку слуха. Это крайне важно, если ребенок не реагирует на обращения, звуки и имя.
• Детский невролог. Специалист оценивает нервную систему и возможные неврологические факторы, а также общее развитие и поведение.
• Логопед или логопед-дефектолог. Оценивает не только речевые навыки, но и понимание речи, словарный запас, произношение и коммуникацию.
• Психолог или нейропсихолог. Оценивает особенности взаимодействия со взрослыми и детьми, внимание, поведение, эмоциональный контакт и игру.

Нередко для полноценной оценки состояния необходима консультация сразу нескольких специалистов. После выявления причины возникновения проблемы они дают четкие рекомендации, как лечить задержку речевого развития в каждом конкретном случае.

Как родители могут поддерживать развитие речи дома?

Стимулировать развитие речи можно даже дома, однако такие действия ни в коем случае не заменяют консультацию специалиста. Родителям стоит придерживаться следующих практических рекомендаций:

• Комментировать обычные повседневные действия. Например, «мы моем руки», «надеваем платье», «идем на улицу» и так далее.
• Говорить простыми фразами. Предложения должны быть короткими и понятными, чтобы ребенок мог легко их повторить.
• Делать паузы. Не стоит спешить сразу выполнять желание ребенка. Лучше дать ему возможность попросить жестом, звуком или словом.
• Рассматривать и обсуждать картинки. Стоит спрашивать ребенка: «Где кошечка?», «Что делает зайчик?», «Как говорит лягушка?», «Какого цвета мяч?» и так далее.
• Играть в сюжетные игры. Это может быть кормление куклы, строительство башни или даже катание машинки. Главное — комментировать все действия во время игры.
• Сократить использование гаджетов в качестве фона. Планшет, телефон или телевизор не должны заменять живой разговор со взрослыми.

Совет родителям: ребенка нужно поддерживать, а не давить на него. Необходимо не заставлять его говорить с помощью приказов, а создавать ситуации, в которых речь нужна для общения и игры.

Ошибки, которых стоит избегать

Иногда родители не помогают, а только усиливают напряжение. К этому приводят следующие действия:

• постоянное исправление;
• принуждение повторять слова;
• упреки за неправильное произношение;
• сравнение с другими детьми.

Таких действий необходимо избегать. Если есть явные признаки задержки развития речи у ребенка, не стоит ждать, что «все пройдет само». Также не следует заменять живое общение мультфильмами или гаджетами. В этом случае крайне важно раннее вмешательство специалистов.

Задержка речевого развития не является поводом для паники, однако становится причиной для более внимательной оценки развития ребенка. Если были замечены тревожные признаки, лучше обратиться к специалисту и получить профессиональную консультацию. Благодаря раннему обращению удастся не потерять время и создать оптимальные условия для развития речи.